造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、武松细细打量着这间屋子，上有一个阁楼，楼梯左侧有一间耳房，这间正屋有饼炉，案板，缸盆，加上一张方桌子与饼担，也没有多少空间。
2、打手势提醒小梁子看住院子里的几个睡货，老五子从腰间拽出两把小攮子，杨棒子左手平端着匣子炮，右手捏着一块捡起的小石片，眼睛死盯着正屋门。
3、看完了正屋，由侧门一条巷子走到花园中。
4、从两层的正屋远眺，青青的山伴着和蔼的轻风，令人心旷神怡。
5、我住在家父的府邸里，独占庭园侧边一座楼，和正屋是完全隔离的。
6、青砖灰瓦的三家正屋大出厦，前后两进，有厢房，有院墙。
7、后正屋大门上“读万卷书行万里路，综一代典成一家言”的对联，则是魏源的至交龚自珍对魏源的评价。
8、庭院正屋还亮着灯，郑鑫国轻轻打开房门，只见董友还没有睡，正坐在杌凳上，头一点一抬跟睡意做着斗争。
9、坐在正屋的大椅子上，老爷子点根烟吸一口，眯着眼睛打量站在身前的哥儿俩向东是个老实孩子，我知道他想不出来去深圳什么的。
10、原来医院的药房是间小房子，通正屋，盖在园子里，现在已改为。
11、慌乱之中，呼唤的声音已到了门前，老头子慌手慌脚踱步东房窗下，拿了一把剪，又踱步正屋右间窗下，拿起剪装模作样地剪起花来。
12、柯林斯先生和夏绿蒂走到门口来了。在宾主频频点头脉脉微笑中，客人们在一道小门跟前停下了车，从这里穿过一条短短的鹅卵石铺道，便能直达正屋。
13、登上正屋屋顶，可遥看周围五千尺左右的地方。
14、就在这个时候苏金华走了进来，先去正屋和大舅嫂寒暄了几句。
15、在结婚、生孩子、孩子满月、打井、上梁时，乞丐拿着铜钱走到正屋，边走边说的吉利话，需要讨赏钱。
16、一定要进占屋角的位置，而後续进来的人则是以正屋中心为圆心向两侧搜索接战，并。
17、随着凤姐走进正屋，窗明几净，地上有刚打扫过的痕迹，林峰很难想象，凤姐过来还没多长时间，是怎么这么快就收拾好的。
18、进到正屋，陈恪便见陈希亮、苏洵、宋辅在座，倒没看到那让他万分期待的苏仙。
19、但年深日久，正屋门头上的镜子已经蒙尘。
20、从他刚才圪蹴的地方到正屋台阶，大概有个十几步的光景。
21、过去，每个传统中国家庭的正屋前面都有个小庭院。
22、这边火刚扑下去不久，张红在院子里闻到东边正屋传来一股焦糊味，她走进屋一看，小床上的床单冒烟了，接着火渐渐大了起来。
23、从人丛中走过，便进入正屋，未及细看，便被引向里间，又穿过一小天井，再进里边一间三四十平方米的房子，居然是茶室的雅座。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。